第一组的小朋友每人一份，张伟煦、苏铂轩也在其中。只见大牛想用杆子去打球、可球好像不怎么听话，就是不按路线走，忙的大牛一会就出了汗，不过还是非常的开心。不一会，该换小朋友了，小家伙依依不舍的离开了赶小猪的场地，但是目光一直没有离开。老师开始组织第二组小朋友开玩，突然，他好像发现了什么，飞快的向这边跑来，原来地上还有闲置的一套器械。

    说时迟、那时快，苏铂轩，也跑了过来，张伟煦抢到了小杆，苏博轩抢到了小球，就这样他们谁都没有说话，而是伸手去够对方手里的器械，为了保护好自己的器械，大轩把球藏在了身后，牛牛把杆高高的举了起来，就这样，他们玩起了“转圈圈”。几圈下来，没有什么结果，而是保持姿势的停了下来，大轩：给我！牛牛：不给！大轩：给我！牛牛抬头看了看手里的杆：你够不着，给我球！大轩：不行！给我杆！两个人都伸长了脖子，僵持了三五秒，大轩：要不我们一起玩吧！牛牛放下拿杆的手：好吧，我们一起玩，于是，两个小家伙自己跑到一边，高高兴兴的玩去了，看上去交流的还蛮不错的，有说有笑。

    真的为他们感到高兴，在僵持的三五秒钟，我们可以想象他们事做了怎样的思想斗争，而最后做出了一个真正解决问题的决定，让我们感到，我们的孩子真的长大了！

    到了学校，牛牛爸爸带着牛牛去操场上开小汽车，我就去班里看看，看了一会，我就去找牛牛了，牛牛玩的非常高兴，我跟牛牛说，跟着妈妈去找妈妈的学生吧，牛牛同意了，我就带着他去了班里，班里有20多个学生，当我开开教室的门，学生看见牛牛后，都邀请牛牛进去，牛牛开始很紧张，不敢抬头看，我边鼓励边领着他就进到了教室里，学生们逗他玩，牛牛很不好意思，后来，一个学生拿了一个果冻给牛牛，牛牛拿过来后主动地说“谢谢你”，我心里很高兴。

    我领着牛牛站到讲台上，我尝试着说“牛牛，你给大家唱个歌吧”，牛牛摇头，表现的很腼腆，学生就开始鼓励他，我也在鼓励他，牛牛扭捏了一会，真的给大家唱了一首歌，学生在下面大声的给他鼓掌，这时牛牛好像是找到感觉了，一连唱了5首歌，而且自己也表现对自己的表现非常满意，自己也不紧张了，这对我来说，真的是一个惊喜，牛牛平时不是很外向的，没想到第一次面对这么多人他能自己独立完成，这是我想不到的，看来，以后有机会我还要带牛牛来学校“锻炼”一下。

    晚上给他冷敷后，喷上医院开的药后，哄着牛牛睡着了，但是到了11点多，孩子疼醒了，嘴里一直再喊疼，哭的稀里哗啦的，自己还很困，但是疼的睡不着，牛牛爸开始给他吹小脚丫，分散他的注意力，半个小时后牛牛睡着了……夜里3点多，孩子又醒了，还是喊着疼，我的心都碎了……直到4点半以后，牛牛才又迷迷糊糊的睡着了，早上起床后，看着牛牛还在睡，心想“让他多睡一会吧，小东西真可怜！”

     从周日开始，牛牛就开始了真正的“宅男”生活，早上起床，洗漱完毕后，就坐到沙发上，看书，听音乐，画画，做“作业”（给他买的全脑开发的书，自己非说是做作业），中午吃完饭后，再去床上睡觉，睡觉起来后，又到沙发上开始上午的活动。

     周一晚上，我和牛牛爸爸跟牛牛商量，是不是出去玩玩，他欣然同意了，看来，在家的“宅男”生活，他还是不太习惯，我们尝试着让他自己下来，穿上拖鞋后，自己却想走，我和牛牛爸爸看着，什么也不说，没想到，他自己走了出去，等他反应过来高兴地说“我好了，坏丫丫变成好丫丫了！”我自己暗自高兴，看来牛牛去幼儿园的第一个儿童节不会浪费在家里了。

牛牛的“宅男”生活开始了

光荣负伤后

受伤的脚丫

看我笑的多开心啊，因为我可喜欢在玩具区里做游戏了，在那里我可以制作出好多我喜欢的东西，你会不会很羡慕我啊？(*^__^*) 嘻嘻……

     我该怎么办？仿佛又回到了刚刚上幼儿园的时候，别的家长说，适应一下就好了，但是牛牛在以前这个过程很长，怎么才能让牛牛尽快适应？牛牛的小脾气很倔，他认准的事情，好像很难给他更改！

牛牛：

     你是个可爱的小家伙，老师喜欢看你憨憨笑的样子。在入园半年的时间里，你有了巨大的变化，记得刚来园的第一天吃饭时，你坐在餐桌旁，看着自己的饭，老师走过去说：“牛牛，快吃吧，幼儿园的饭可好吃了。”你看了看老师，只说了两个字“喂喂！”从那以后，老师对你制定了专门的针对性策略，终于，现在的你已经非常会自己吃饭了。而且你还学会了自己穿脱衣服和鞋子，知道么？宝贝，你的儿歌说的也非常棒啊！新的一年到来了，老师祝愿我们的牛牛学更多的本领，交更多的朋友！

    由于周六中午他提出了一些要求我没有满足他（非要去车上看光碟），他就开始耍赖，大声哭闹，饭也不吃，我已经将我的观点说给他听了（我说等再开车出去的时候再看），好话孬话都说了，他不管，只顾自己哭闹，不停地说去车上看光碟，我跟他爸爸采取了不理睬的方式，他自己哭了40分钟，终于哭累了，睡着了，一觉睡到下午5点，晚上就开始不睡了，一直到了10点多才睡着，周日早上7点多起床，一上午都很好，也很听话，但是中午就不睡了，没有办法，我只好带着他出去玩，可能是中午没有睡觉的原因，晚上6点左右就开始无理取闹，吃完饭回家后，就开始要求看光碟（他喜欢的《汽车总动员》）我们给他规定了时间限制，但是被他一次次的推翻，直到晚上8点，我觉得不能再这样不坚持原则，就把电视关掉了，他哭了几声后，也就不再要求了，洗漱完后上床，做了一会游戏后，讲了两个故事后，他也同意睡觉了，刚刚躺下，他又开始了，要求喝果汁，在这件事情上我决定坚持，我说“睡觉前是不能喝果汁的，喝水可以”，接着暴风骤雨就开始了。

     其实在牛牛这个问题上我们做家长的是有责任的，应该从一开始就在一些问题上坚持自己的原则，我也分不清是我们的原因还是孩子本身就是这种性格，在他认定的事情上，不论是可行的还是不可行的，只要是他认定的，别人总是无法改变，结果要不就是不欢而散，要不就是我们妥协，在做一些事情之前，我总是跟牛牛约定好时间限制或者是范围限制，但是总是到了最后，牛牛就把自己定好的限制推翻了，然后再定，然后再推翻，一直反复，如果我们坚持，那就预兆着暴风雨的开始，我和他的爸爸现在很苦恼，粗暴的方法总是暂时的，我们到底应该怎么做，我们到底应该怎样教育孩子？

1、晚上想办法让孩子早点睡，这样早上才能早起。

2、睡觉之前，孩子要求讲故事，一定要在讲故事的同时，穿插各种教育（因为孩子成长需要）

3、早上要让孩子睡到自然醒。（因为孩子喜欢）

4、早上不要让孩子看电视。

5、起床的办法要带有娱乐性。（“工作”需要，孩子喜欢）

   感叹！当家长不容易啊！

    今天晚上6点左右，牛牛爸爸下班了，我们要去牛牛爷爷家吃饭，当时牛牛正在看他喜欢的动画片，我跟牛牛说“牛牛，爸爸回来了，咱们去爷爷家吧”牛牛当即反应强烈“不去，再玩玩”然后就开始哭，我说“好吧，再看多长时间？”牛牛回答：“五分钟”。

    5分钟过去了，我说要走，牛牛接着就哭起来“再玩玩！再玩玩！”然后就跪在地上不起来。我的态度也开始不耐烦，想尽办法想带他走，但是无济于事，他哭的越来越厉害，我实在没法，索性就让他哭，但是没想到他又提出“买汽车”（说句实话，牛牛的汽车很多，但是总是还想要，其实也是我们给他惯出的毛病）我就说“你哭吧，我不会给你买的”。牛牛就这样哭一会，哼一会，半个小时过去了，我说“走吧”（说实话是给他台阶下）他终于点头了。

     坐上车，牛牛什么话也不说，到了爷爷家的车库，他突然说了一句话，我没有听清，声音很小，我和爸爸再问他，他不说了，过了一会，我悄悄的问他“牛牛你刚才说的什么？”牛牛低着头说“妈妈不生气了”，当时我的心就感觉被针刺了一下一样。一场阶段性的对弈结束了。

      这段时间我跟牛牛在做事情方面总是这样，我真的是没有好的办法来对付他了，只要是我想让他在某一个时间段做某一件事情，牛牛总是先狂风暴雨般的反对，然后进入僵持阶段，最后我再给他台阶，这件事情才能解决，真的是太累了，再加上我的脾气比较急，有的时候自己先沉不住气了。朋友跟我说孩子总是有这个阶段，感叹孩子成长过程中的各种阶段太多了。